Die Filmreview eines Coming-Of-Age-Streifens

von Lea Frauenknecht

Auf dem Bildschirm flimmert das Bild eines weiß gekleideten Raums vorbei. Man sieht Bierflaschen, betrunkene Mädchen und Jungs, jemand, der versucht, mit einem rot-weißen Strohhalm eine drogenähnliche Substanz zu schnupfen. Das Licht ist gedämpft und schimmert in einem Orangerot-Ton Marke Rotlichtmilieu.

Man könnte meinen, in einem zweitklassigen Coming-Of-Age-Streifen gelandet zu sein. Oder einer moralisierenden Dokureihe über die verkommene Jugend heutzutage. Dreimal dürft ihr raten, was es wirklich ist. Richtig: Ein Video, in dem sich eine beliebige Mittelstufen-WG vor der gesamten Schule vorstellt. Und dieses Video wird auch noch mit frenetischem Applaus quittiert. Im Laufe des Abends sollen noch weitere, sehr ähnliche Filme folgen. Zweitklassige Coming-Of-Age-Streifen, die sich als WG-Präsentationen tarnen, scheinen zur Zeit schwer in Mode zu sein. 

Gelinde gesagt war ich über diese Art von Selbstdarstellung ein wenig geschockt, spätestens ab der dritten WG, die sich dem Muster Alkohol, Drogen und dunkle Räume bediente. Um eines klarzustellen: Ich war nicht schockiert, dass Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe durchaus abseits der marginalen Regelungen des Jugendschutzgesetzes Alkohol, zum Teil sogar Drogen, konsumieren. Selbst jemand, der eine höchst ungesund hohe Portion Naivität an den Tag legt, kann wohl nicht mehr ignorieren, dass der Genuss verschiedener Alkoholika und Drogen selbst in diesem Alter keine Seltenheit mehr sind.

Was mich allerdings schockiert, ist die Aussage, die von diesen Videos ausgeht: Wir definieren uns über unsere vermeintliche Coolness, sprich Alkohol, Drogen und dunkle Räume, weil uns sonst nichts über uns selbst einfällt. Das ist das wahre Armutszeugnis. Nicht die zwei Flaschen Bier, die man an der Rems trinkt. Nicht den einen Joint, den man miterlebt hat. Sondern das Desinteresse an der eigenen Identität. Ein Großteil von uns hat vermutlich, wie es den allermeisten LGH-lern zu eigen ist, zahlreiche Interessen und Hobbies abseits von legalen und illegalen Genussmitteln – und trotzdem fällt uns zu solch einer Gelegenheit nichts anderes zu unserer Darstellung ein als Bier, Wein, Wodka und Konsorten?

Das gibt mir auch über meine eigene Stufe zu denken, und über die gesamte Oberstufe. Sind wir so schlechte Vorbilder? Vermutlich. Aber warum kann man sich, vor allem als Unter-oder Mittelstüfler, davon nicht emanzipieren? Dazu kommt noch, dass allein der Altersunterschied nicht vorsieht, dass man versucht, seine Vorstellungen von Coolness an den teilweise wesentlich Älteren auszurichten. Für Oberstufenschüler ist es vollkommen normal, zu trinken und ja, unter Umständen auch mal ein wenig mehr zu trinken als nur einen halben Liter schlechtes Dosenbier. Aber das wird und soll auch jeder erst erfahren, wenn die Zeit dafür gekommen ist, und sie wird früh genug gekommen.

Ich will mit diesem Artikel nicht moralisieren oder belehren, ich enthalte mich auch einer konkreten Stellungnahme zum Konsum von diversen Genussmitteln. Wir allen haben früher oder später unsere Erfahrungen damit gemacht, oder werden in näherer oder fernerer Zukunft in Kontakt damit kommen – trotzdem kann ich uns allen nur wünschen, dass dieser Konsum nie das Einzige sein wird, was uns, vor allem als Gemeinschaft von Hochbegabten, ausmacht. Lasst auf diese Coming-Of-Age-Premiere nicht noch einen zweiten, noch ideenloseren Teil folgen.

Bildquelle: Michelangelo, Bacchus (von Rufus46 über Wikimedia Commons)