Comments on: Eine nicht unwesentliche Baustelle

By: Viktoria Kamuf

Viktoria Kamuf — Sat, 26 Jan 2013 20:59:00 +0000

Ich beziehe mich auf einen Artikel der Frankfurter Allgemeinen Zeitung, die ja bekannt für ihren sehr seriösen Journalismus ist, und auf die, in diesem Artikel erwähnte, Studie aus dem Jahre 2010. Das sind nach meiner Rechnung 20 Jahre nach der von Ihnen aufgeführten Studie.
Für die Aussage meines Artikels ist im übrigen die Abbrecherquote bei Ausbildungen nicht relevant.
Ich bedanke mich trotzdem für die zusätzlichen Informationen zu diesem Thema, die jedem Leser sicher auch weiterhelfen, sich seine eigene Meinung zu bilden.

By: Die Ente

Die Ente — Sat, 26 Jan 2013 17:00:52 +0000

http://www.spd.de/aktuelles/87128/20130125_abbruch_lehrlinge.html;jsessionid=2BF258A12665C017004502370DD55817

Die Abbrecherquote bei Ausbildungen liegt übrigens genauso hoch! Die Berufsschulen zu verbessern sollte Priorität der Landesregierung sein, nicht am dreigliedrigen System herumzudoktorn…

By: Die Ente

Die Ente — Sat, 26 Jan 2013 16:57:58 +0000

http://www.studis-online.de/Studieren/art-839-studistatistik2008.php
https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/BildungForschungKultur/Hochschulen/StudierendeHochschulenVorb2110410128004.pdf?__blob=publicationFile

Die Studienanfängerquote am gesamten Jahrgang 1990 – nicht nur der Abiturienten – lag bei etwa 40%!

http://www.bmbf.de/pubRD/his-projektbericht-studienabbruch.pdf

Die Studienabbrecherquote ist entsprechend noch gegenzurechnen und liegt schon länger um die 20/25%. Selbstverständlich bleibt zu beachten, dass sich die Daten auch verschiedene Jahrgänge beziehen, allerdings ist kaum zu erwarten, dass urplötzlich Sprünge auftreten sollten.

Daraus ergibt sich eine Absolventenzahl von etwa 30% am gesamten Jahrgang, also alle Schulabbrecher und ehem. Hauptschüler mitgerechnet! Bei deinen Zahlen handelt es sich ja wohl eher um Schätzungen, oder auf was beziehst du dich??

https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/BildungForschungKultur/Hochschulen/BroschuereHochschulenBlick0110010127004.pdf?__blob=publicationFile

Es ist in diesem Kontext auch nicht außer Acht zu lassen, dass heute schon deutlich mehr als 2% eines Jahrgangs promovieren. Kaum ein Studienabsolvent tut das, nicht etwa jeder dritte!

By: Viktoria Kamuf

Viktoria Kamuf — Fri, 25 Jan 2013 22:00:54 +0000

Sehr geehrte Ente,
vielen Dank für Ihre ernstgemeinte Kritik zu meinem Artikel.
Um die Zahlen und ihre Korrektheit noch einmal zu verdeutlichen: 50 % der Schüler machen Abitur, 40 % davon beginnen ein Studium und 30 % wiederum davon erreichen einen Hochschulabschluss = 6 % eines Jahrgangs.

By: Die Ente

Die Ente — Fri, 25 Jan 2013 19:01:47 +0000

50% von 30% sind nicht 6% sondern 15%; das andere wären 20%. Derweilen liegt das Problem nicht darin, dass das falsche studiert wird, sondern darin, dass der Schüler kaum erkennt, welche Grundlagen, welche zentralen Kompetenzen und welches Können von ihm abverlangt werden, wenn er das Abenteuer Studium beginnt. Doch selbst bei Schüler, die in Mathematik excellente Leistungen in der Schule erzielten, haben sich die Professoren zu beschweren: sogar bei diesen fehlt Wissen, das vormals jedem Abiturienten bekannt und somit als Studienvoraussetzung in Mathematik selbstverständlich gewesen wäre.

Zum Äußeren des Texts: Absätze sollten mit Lehrzeichen untermauert werden!